Mendel, el de los libros de St. Zweig y La historia de Erika, de R. Vander Zee/ R. Innocenti

Las lecturas de este mes ,  Mendel, el de los libros y La historia de Erika, tienen en común el tema de la guerra desde dos ópticas distintas.

 En la primera de ellas, el narrador  recuerda , 20 años después,  a Mendel,  un librero de viejo, inmigrante judíoruso,  que  se pasaba los días sentado en la misma silla de la misma cafetería en Viena. 

Estaba tan abstraído con sus libros que ignoraba lo que ocurría alrededor, posiblemente porque no le interesa, porque no le aporta nada. Y, sin embargo, este hecho no le salva se ser hecho prisionero y acabar en un campo de concentración por una falsa acusación.

 La otra óptica es la de los recuerdos de una niña que se salva del holocausto  por un tremendo acto de amor de su madre. Pero ambas lecturas sí que tienen en común una misma intención: son dos  libros antibelicistas y humanistas.

En la sesión de hoy hubo unanimidad de criterios respecto al álbum ilustrado, cuyas ilustraciones ganan con mucho al contenido; pero Mendel  suscitó discrepancias, pues a alguna el personaje le pareció poco verosímil, demasiado aséptico,  y porque  el libro no había satisfecho sus expectativas.

Si tenéis ganas de más:

 

A pantasma da casa da Matanza, de Miro Villar

A medio camiño entre o Día de Rosalía e o da Poesía – como non confundilas –quixemos poñer o noso gran de area dende o Xoán Montes lendo unha composición poética do escritor Miro Villar. Moi cedo, trala lectura, chegamos a unha conclusión esencial: que se o poeta se atreveu, de xeito talentoso, a facer pensar e falar á Negra Sombra de Rosalía na súa obra A Pantasma da casa da Matanza, non iamos ser menos os das Estantigas en facerlle a réplica poñéndolle voz á autora que, aínda que desaparecida, tiña todo o dereito a dar a súa versión sobre aquel espectro que a rondaba. En consecuencia, puxémonos mans á obra na sesión do Club de Lectura, pasamos a escoller os versos máis significativos da obra de Villar e intercalámolos cos de Rosalía, a modo de resposta, da maneira máis axustada que puidemos. Mostramos a continuación o resultado, rogamos a benevolencia dos implicados e, deste xeito, sumámonos á homenaxe a Rosalía de Castro .

Dúas sombras a parolar

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Cuentos cruentos, de Dino Lanti

Para bajar un poco la tensión argumental de los últimas lecturas y aprovechando la llegada del Carnaval, la última reunión la dedicamos a un libro más ligero, políticamente incorrecto, sagaz, como estas fechas lo exigían. Cuentos cruentos de Dino Lanti, ilustrado por Pere Ginard e editado por Thule, ha sido todo un hallazgo. Son cuentos a pesar de estar en verso, son cruentos por su visión sarcástica, irónica y mordaz de la realidad, son fábulas por su moraleja.

Parten muchos de cuentos clásicos pero adaptados a la vida de hoy: por sus páginas se pasean los enanitos, Cenicienta, Alicia o los tres cerditos. Pero también personajes más actuales Van Dog, El Marques de Esade, Kafka, Shakespeare, Verne o Fran Einstein. Cada una expresó sus predilecciones: a unas les encantó "Los siete enenitos en paro" , a otras "Van Dog, un artista con garras" o "Educación a distancia" o el "Auto sacramental".

 Es un libro muy divertido y hasta incorrecto, pero que os hará echaros unas risas y que es,ciertamente, recomendable para vuestras clases.

 Durante la reunión se nos ocurrió grabar el titulado "Independencia en la granja", todo un homenaje a Orwell y a su "Rebelión en la granja".

Esperamos que oyéndolo lo paséis tan bien como nosotras. 

La niña silencio, de C. Roumiguiére y Del color de la leche, de Nell Leyshon

"A de alondra, B mece al bebé, C como un cisne...La niña derrama sus palabras y salta a la rayuela de su vida"
"y ahora ya he terminado u no tengo nada más que contarte.
así que voy a terminar esta última frase y voy a secar mis palabras donde la tinta forma unos charcos al final de cada letra.
y entonces seré libre"

Así terminan las historias que hemos leído este último mes. Dos historias  cuyas autoras han sabido dar luzy voz  a estos seres perdidos en los márgenes de la sociedad y dos niñas que han encontrado en la comunicación, en las palabras y en la escritura su liberación.
En la primera de ellas, La niña silencio, se aborda el tema del maltrato infantil de una manera simbólica con esos "lobos", "la guarida", "los días azules y rojos" y  el poder de la palabra verbalizada: "Sin sus lobos ella no existe, tiene que protegerlos", cuando lo natural, a los ojos del lector, sería lo contrario. Al menos, eso sí, el lector descubrirá un final esperanzador.
Del color de la leche, la protagonista, Mary, nos cuenta su historia en primera persona. Su estructura- que a mí me recordó la de El Lazarillo de Tormes por la explicación del "caso"- viene marcada por el paso de las estaciones del año en la Ingalterra del siglo XIX. A través de las páginas que Mary escribe conocemos a su familia: un  padre autoritario que se queja de que su mujer no le ha dado hijos varones, el abuelo, al que tienen marginado y al que apenas ayudan que resulta ser el único personaje que trasluce algo de ternura; el vicario y su mujer, en los que Mary creía que iba a encontrar el calor que le faltaba en su familia y que a medida que van sucediéndose los acontecimientos resultan inquietantes y la misma Mary, que ha nacido albina y coja, pero que se convierte en un personaje inolvidable por rebelde y provocadora, que a toda costa quiere aprender a leer y escribir para reproducir ese ambiente frío en el que habitan los desposeídos- esas mujeres que han trabajado en el campo hasta la extenuación y que no han tenido derecho a la educación- y que necesita de forma urgente conocer las palabras para poder contarnos su dolor de una manera desgarradora.
Como casi siempre, durante nuestras sesiones, surge la inquietante pregunta de si nuestros alumnos serán capaces de comprender estas historias. Quizá, en breve, lo sabremos.

Cuentos cruentos, de Dino Lanti

A poesía é o xénero literario menos accesible para os rapaces, por iso este mes propuxemos como lectura no club Cuentos cruentos de Dino Lanti. “Eu non sabía que a poesía podía ser así (...), cría que tiña que ser sempre de amor ou desamor...xa sabes”, así resumía unha nena o que para ela supuxo o impacto entre o que esperaba e a realidade do lido. Polas páxinas do libro desfilan os sete ananos en paro; os tres “cerditos” hipotécanse para poder acceder a unha casa; unha Cenicienta obesa espera que a queiran pola súa beleza interior; o can Van Dog aspira a que a súa arte sexa recoñecida... En definitiva, unha visión humorística, crítica, irónica e as veces áceda da sociedade na que vivimos que poderíamos poñer en relación coas Cantigas de escarnio e maldizer medievais ou cos poemas satíricos de Quevedo.

El baile, de I. Nemirowsky y El niño perfecto, de Alex González y B. Cormand

En la sesión de hoy hemos hablado de un libro y un álbum ilustrado cuyos personajes principales- una adolescente y un niño-  tiene alago en común: causan al lector desasosiego por diferentes motivos.
Ambas lecturas son breves, ágiles pero con un final sorprendente.
En la primera, toda la acción gira en torno a un baile. Gracias a este hecho vamos conociendo a los personajes, sus personalidades, sus defectos: la hipocresía, el arribismo, las relaciones familiares, o el egoísmo.  Antoinette, la protagonista, toma una serie de decisiones cuyas consecuencias parece no medir, lo que  nos llevará a un desenlace inesperado.
En el segundo, y sobre unas ilustraciones color pastel y con unos trazos perfectos, vamos conociendo el día a día de un niño “perfecto”, de esos que les gustaría tener a todas las familias: obediente, puntual, estudioso, ordenado,… pero que esconde un secreto, que no voy a desvelar.
En fin, dos lecturas altamente recomendables e imprescindibles  para tratar en clase y así poder conocer el punto de vista de nuestro alumnado.

El libro de los relatos perdidos de Bambert, de J. Reindhardt

A proposta de xaneiro para o Club de lectura dos pequeniños das Estantigas foi El libro de los relatos perdidos  de Jung Reindhardt, unha obra que foi acollida, de xeito inesperado, con disparidade de criterios.
            Pese a todo, o debate da reunión centrouse na evidencia de que o verdadeiramente interesante deste libro non era tanto a forma e o contido dos relatos senón a intención do autor á hora de escollelos.
            En xeral, todas as alumnas déronse conta de  que o fío condutor que une os contos non é outro máis que a denuncia contra a soidade e a marxinación, encarnadas ambas realidades na figura dese escritor culto
            Un mundo para a reflexión o do desventurado Bambert, sorte que un raio de esperanza vén ao noso encontro dende a tenda situada na planta baixa

, pero contrahecho, que escribe sobre un mundo no que a violencia e a inxustiza social son o pan noso de cada día. Relatos como o ubicado en Saraievo ou o dos nenos xudeus dos campos de concentración non deixan lugar á dúbida: o desasosiego apodérase de nós ante imaxes  mil veces divulgadas e sempre aterradoras.